育儿经验分享之我已经准备好了,给孩子要的自由
作者: changtuo           时间:23-10-16 10:06:17

长春洪恩长托幼儿园刘老师为您分享怎么给孩子“自由”

心理学家研究认为,孩子能够站起来需要经历四个阶段

第一个阶段是坐起来。

第二个阶段是翻身、爬行。如果在这一阶段你让他抓住你的两手指头,他就会用脚来走路,虽然仅仅是用脚尖接触地面

第三个阶段,他就可以独自站立了,并且是整个脚掌着地,已经能够完成人的正常站立姿势。当然,他还要扶着其他东西,如拽着母亲的衣服等。

不久之后,他就会达到第四个阶段:不需要别人的帮助自己

走路。

孩子所有的发展都可归因于孩子的内部正在渐渐成熟

孩子现在已经达到了一个新的独立水平,独立的意义就是自己能够做事情,可以不需要他人的帮助做一件事情。在渐渐独立的情况下,孩子就会快速地发展,反之孩子的发展就会减缓。了解了这一观点,我们就应该知道如何去对待孩子了。上述理论其实是在提醒我们这样一件事情一一不要向孩子提供过多的、不必要的帮助。比如说如果孩子想独立行走,我们必须允许他们如此做,如果一个孩子长到三岁时我们还把他抱在怀里 (不能否认这种情况在现实生活中经常出现),他的发展就一定会受到限制。如果孩子已经达到了能够独立的阶段,成年人的帮助只会成为阻碍。

很显然,我们不应该整天抱着孩子到处走,而应该让孩子自己走。如果他想做什么事情,我们就应该给他东西,给他一个锻炼的机会。这个小家伙只有通过自己亲力亲为,才能渐渐走上独立之路。

当手的技能和腿部保持平衡的能力联合起来之后,孩子就不会仅要求走路,而是要走很长的路,并且会拿一些较重的东西。孩子已经能够抓东西的手现在必须学习负重,并且移动这些重物。有的孩子会用双手捧着一大罐水,努力地保持着平衡,一步步慢慢走动,这也是一个克服重力的过程。孩子还喜欢攀爬,喜欢抓住某样东西把自己吊

起来。他现在抓某样东西的目的已经不仅仅是要拥有它,而是要通过这个东西爬到高处。这也是锻炼力量的过程,孩子的这一整个时期都是在锻炼力量。这也符合成长的逻辑规律,那就是成年人必须让身体足够强壮。

随后,孩子已经能够走路,并且对自己的力量有足够的信心。这时他开始注意周围人的各种动作,并且努力去模仿。在这一时期,他模仿别人不是因为别人教他这么做,而是因为他自己本身有强烈的内在需求。

于是我们可以总结出自然界的以下逻辑规律:

第一,让孩子能够站立;

第二,让他们能够走路,并且变得强壮;

第三,让他们参与到周围的活动中去。

我们可以看出,孩子成长要经历许多准备阶段。他必须先对自己和自己的身体器官进行准备,然后,他会逐步变得强壮,接下来就是对他人进行观察,最后自己能够独立做事。这都是自然的要求,大自然还要求孩子进行练习,比如爬椅子、爬梯子等。只有在这些都完成之后,他才能进人一个新的时期,产生自己做事的心理需求一一“我已经准备好了,我要自由”